lunes, 21 de diciembre de 2009
jueves, 15 de octubre de 2009
Resultados de Primera Encuesta
Fecha de realización 14 de Octubre 2009
Lugar de la realización: Escuela primaria privada, William Patrick, ubicada en calle 53-D X 44 fraccionamiento Montejo, Mérida, Yucatán.
La encuesta se realizó a los maestros de 4°,5° y 6° de primaria, se encuestaron un total de 5 maestros, los resultados por pregunta fueron los siguientes:
De la pregunta 1 acerca de las materias con mayor dificultad para los alumnos:
Los maestros concordaron con 3 materias en específico: Historia, Geografía y Matemáticas, de las cuales la mayor mención la tuvo la materia de Historia con un total de 4 menciones.
Con respecto a la reacción de los alumnos ante la clase de Historia los resultados variaron entre distracción y aburrimiento mientras que la opción de interés sólo tuvo una mención.
De entre los métodos de enseñanza utilizados en impartir la clase de historia no se obtuvieron resultados concluyentes, ya que las respuestas variaron de un maestro a otro.
Al igual que con los métodos de enseñanza los instrumentos de apoyo variaron desde dibujos hasta películas sin embargo no se hizo mención de un material informático.
La escuela cuenta con material informático más sin embargo no se considera suficiente.
Se cuestionó a los maestro acerca de si conocen algún software didáctico para la enseñanza de la materia de Historia, y los 5 maestros encuestados dieron una respuesta negativa, más sin embargo los 5 opinaron que un software didáctico de apoyo ayudaría a obtener una mejor reacción de de los alumnos para con la materia y consideran que sería una buen inversión del plantel educativo.
CONCLUSIONES
A pesar de que existen ya algunos softwares de apoyo para la educación algunos maestros no se dan ni por enterados, además de que a pesar de que cuentan con la disposición para utilizar un sistema de software los recursos informáticos de algunas escuelas no son suficientes, mientras tanto el desempeño de los alumnos con respecto a la materia de Historia sigue dando mucho de que desear.
Encuesta
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN
FACULTAD DE MATEMÁTICAS
Fecha:
Métodos de enseñanza y software didáctico para la materia de historia
La presente encuesta se realiza con la finalidad de recabar datos acerca de los métodos de enseñanza aplicados en la materia de Historia. Con la información obtenida se determinará la posibilidad de crear un software didáctico para apoyo de la enseñanza de la materia.
Edad: _______ Grado al que imparte clase:____________
¿Qué materias considera que se les dificultan más a los alumnos?
____________________________________________________________________________________________________________
¿Cómo reaccionan los alumnos ante la clase de Historia?
__ Aburrimiento
__ Interés
__ Se distraen en otras cosas
¿Se guía de algún método de enseñanza en específico para impartir la clase de Historia?
SI__ NO__
De ser así, por favor explique cual: ____________________________________________________________________________________________________________
¿Utiliza algún material de apoyo para impartir su clase de Historia además del libro?
SI__ NO__
De ser así ¿Qué materiales utiliza?
____________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________
De lo contrario, ¿Utilizaría alguno?
SI__ NO__
¿La escuela cuenta con material informático? (Computadoras, proyector, Internet, etc)
SI__ NO__
De ser así, ¿Lo considera suficiente?
SI__ NO__
¿Conoce algún software didáctico para la enseñanza de la materia de Historia?
SI__ NO__
De ser así, anote los nombres de dicho(s) software(s)
___________________
___________________
___________________
¿Considera que los alumnos reaccionarían mejor ante la materia de Historia con un software de apoyo?
SI__ NO__
¿Considera como una buena inversión para la escuela el adquirir un software educativo de Historia?
SI__ NO__
¿Utilizaría el software?
SI__ NO__
Revisado por: Jorge Carlos Reyes Magaña
Algunos Artículos Interesantes
http://www.besthistorysites.net/teachwithtech/article_tech.html
http://english.vietnamnet.vn/lifestyle/2009/04/841508/
http://www.physorg.com/news163334545.html
http://www.education.com/magazine/article/Why_Teach_History/
http://www.historycentral.com/educators/MarcArt.html
http://www.alleducationalsoftware.com/learn-history.html
http://www.geocities.com/athens/8259/softman.html
http://www.accessmylibrary.com/article-1G1-84183222/using-ict-enhance-teaching.html
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